Un problema no resuelto: ¿cómo abordar el abandono escolar prematuro?
El objetivo de este documento es recoger las tres ponencias que se presentaron en el Seminario Internacional ‘Un problema no resuelto: cómo abordar el abandono... Leer más
Miradas que nos permiten ser iguales en derechos, para ser iguales de hecho. Miradas del «yo como sujeto» y del para nosotros como comunidad.
Escenarios para entender y atender el cambio de época, donde las personas sean consideradas como sujetos y no como a objetos de las decisiones políticas.
Entender la educación con sentido amplio como un proceso para crear las condiciones de aprendizaje en una línea más abierta, global y comprensiva.